義華才 創辦人 黃馨儀 Cynthia

【學習紀錄｜「超級數字力」的頂級設計】
這兩天，我進到了 MJ 老師 林明樟的超級數字力課程。
起因是邦訓管顧的 Tracy 跟我說：
「妳一定要親自去上這堂課，不只看熱鬧，更要看門道。」
於是，我抱著「優化講師教學」和「認知破局升級」的心情，走進了這門傳說中的經典課程。
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結果——從課前到課後，我都被震撼到了。
過程也十分燒腦，因為我邊要記錄老師怎麼教學，又要寫下財務思維的學習和企業運營的重點。
等於身兼講師和顧問兩種角色的進修。
我還分成兩本筆記記錄，一本是顧問商業的財務思維，一本是講師教學和課程流程設計。
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來分享五大心得：

學習從上車前就開始了
在第一天準備搭接駁車時，我就注意到：
MJ 老師的團隊成員，居然事先研究過每一位學員的背景。
當他們招呼我們時，不只叫得出名字，
甚至能根據產業和職務聊上幾句。
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那一刻，我心裡真的驚了一下。
這不只是「熱情」，這是「專業」。
因為他們讓學員在踏進教室前，就先感受到被看見、被重視。
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也因此，我開始反思：
自己在企業內訓或公開班課前問卷的設計，是不是也能更進一步？
除了知道學員的資料，能不能更早建立「連結感」？
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課堂上的每一個細節，都藏著用心
從教室佈置、白報紙張貼順序、印刷海報為何要「看起來像手寫」、寫的內容是教學經驗的累積、紙張的磅數和哪些用銅版紙⋯⋯
這些微小細節都讓我忍不住觀察。
原來那一筆筆的筆觸，是為了保留人味與溫度。
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每一個教具、每一張桌上的紙張，都不是隨意放的。
我深刻感受到：「一堂好課，從不是一個人講得好，而是一個學習地圖的完整設計。」
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把艱澀的財報講成人人都能懂的故事
MJ 老師把三大報表拆解得極為細緻，
而且每個觀念都會經過4-5次以上的鞏固學習。
先講（第一次）關投影片問答互動（第二次）我們練習中踩坑（第三次）大白話講解知識（第四次）案例和生活經驗連結（第五次）再次說明總結⋯⋯
一次次練習、對照、應用、再回到真實場景，
確保我們「聽得懂、記得牢、用得上」。
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相較市面上有些財報課程，MJ老師他不塞滿艱深的理論，
而是用最大白話的案例、最生活化的對照，
讓每個人都能在笑聲中理解複雜的財務邏輯。
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學習動機的設計，是整堂課最讓我驚豔的地方
從課前自評到貼便利貼寫下「我最想學的三件事」，
我特別喜歡他在開場那段設計：
讓我們課前先做測驗，再揭曉結果——
告訴我們800班以來即使最高分也只是幾分，但老師說：「學完之後，
你將擁有大學到研究所六年的財報知識。」
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接著到實際透過學員案例見證，去連結帶來的生活改變，
那一刻，全場學習動機瞬間被點燃
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MJ 老師的整體課程架構，完全是「以學員為中心」的完美示範。
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那不是只是「一堂課」，
而是完整的學習旅程設計——從認知到行動，從動機到成果。
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持續學習，成為自己內心的好樣子
很幸運這14個月，從四位老師身上，我看到三種頂尖的樣貌。
持續學習的過程中，我越來越清楚自己想成為什麼樣的講師。
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從福哥身上，我學到「追求極致」的課程設計與學習鞏固。
從MJ 老師身上，我看見知識價值與情緒價值的完美融合。
從憲哥身上，我感受到舞台魅力與個人影響力的獨一無二。
從瓦利老師身上，透過ATD國際證照課程完整講師教學理論架構和運用。
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每一位老師都不同，但他們的共同點是——都在用生命教學。
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學完超級數字力，我不只收穫了財報知識，
更看見了一位講師該有的「好樣子」。
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我也更期待未來，能把這些學習運用到自己的課堂上，
無論是品牌策略、數據思維、還是教練領導力，
都能讓學員「學得進、記得牢、用得出」。
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12 月初，我將進入「學習移轉的國際證照課程」，
一步步準備升級 2026 年的自己。
期待那時候的我，不只講得更好，
更能讓每一位學員，都真的學會。
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我始終相信：
「教學的極致，不是你講得多厲害，
而是學員離開教室後，還願意繼續用你教的思考方式過生活。」
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謝謝 MJ 老師，讓我再一次看見「成為更好的講師」的樣子。
也謝謝自己，願意在這條路上，繼續學習、持續打磨、追求卓越！！！

原文連結

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